Le blog de la Poulie - expression_libre

Copenhague: la honte!

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Mon, 21 Dec 2009 06:30:00 +0100

Nous avons bradé l'avenir de nos enfants et compromis celui de millions de citoyens des pays du Sud", dit Yves Cochet!

Rio, Kyoto, Bali…. On avait l’impression d’une prise de conscience mondiale des problèmes du climat et on pensait que Copenhague serait un succès.

Regression par rapport à Kyoto, rien de contraignant, chacun fera ce qu’il veut!

Affligeant et irresponsable,

Sur Planète Info, j’ai trouvé une analyse, qui est la mienne:

« En tout premier lieu, le chaos de Copenhague est à l’échelle du chaos du monde actuel. Les dirigeants du monde ont été capables de sauver le système bancaire et de débloquer des milliards de dollars (qu’ils n’avaient pas en poche, pénalisant ainsi le futur), aujourd’hui, ils démontrent leur incurie à sauver l’Humanité d’un désastre inévitable en cas d’échec. C’est l’illustration de l’échelle des valeurs dominantes en ce début de XXIéme siècle et c’est aussi l’illustration de la thèse de Jared Diamond dans « l’Effondrement » (comment les civilisations décident de leur perte ou de leur survie- mai 2006-), où il analyse les raisons pour lesquelles, à un moment donné de l’Histoire, une civilisation fait le mauvais choix, celui qui l’emmène à sa perte… Sauf que dans le cas présent , il ne s’agit pas d’une civilisation en particulier, mais de l’Humanité dans son ensemble. »

Pour tout homme de bon sens, il n’y a aucun doute: les Etats-Unis et la Chine défendent un système de société à court terme et irresponsable.

Pour Nnimmo Bassey, président des Amis de la Terre international : "Copenhague est un échec misérable. La justice climatique a été oubliée et la déclaration finale condamne des millions de personnes, parmi les plus pauvres, à la faim, la souffrance et la mort avec l'accélération des changements climatiques”

On inscrivait au fronton des édifices publics "Egalité, Fraternite",

notre époque préfère "Egoïsme, Fric !"

les maîtres mots de notre monde!

Pourquoi aider les écoles?

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Thu, 04 Jun 2009 07:48:29 +0200

L’école !
3 générations d’enseignants dans la famille : ma mère institutrice en 1926, moi en 1950, deux couples de mes enfants dans les années 80 ! Pour tous, le même amour de l’enfance et, avant tout, l’envie, le besoin d’aider tous les enfants à s’épanouir.
Il y a une dizaine d’années, j’ai découvert l’Afrique. Depuis, j’ai visité beaucoup d’écoles, rurales surtout. Partout, j’ai retrouvé l’âme de l’école, classe unique de mon enfance puis école à 2 classes où j’ai passé 15 ans. J’ai retrouvé aussi l’enseignant qui se dévoue sans limites pour les enfants et organise sa vie en fonction de la vie de la classe.
C’est avec nostalgie que je découvre des enfants assis qui écoutent , lèvent le doigt et répondent … des enfants fiers de nous montrer leur cahier, fiers de nous lire un texte en français, eux qui sont bilingues dès leur entrée à l’école. Encore une fois, identité avec mon enfance où tous les enfants parlaient français en classe et « langue régionale » chez eux !
Pour eux, l’école est une promotion, indispensable pour un avenir meilleur.
C’est avec émotion que je vois des instituteurs qui, avec pas/peu de matériel réussissent pallier à ce manque par leur ingéniosité, qui accueillent les enfants presque 24h sur 24, même le jeudi et qui sont toujours disponibles.
Dans celle du jeune couple qui nous a accueillis cette année, j’ai reconnu ma vie de jeune femme. Chaque jour, ils s’occupent du repas de midi, et à côté de leur maison s’élève une case où couchent les filles qui habitent très loin. La jeune femme leur apprend la cuisine et la gestion d’une maison ! Le jeudi, ils réunissent les élèves pour jouer les éboueurs dans le village et entretenir le jardin scolaire. Les élèves participent à leur vie et sont presque leurs enfants. Et ces petits écoliers n’oublieront jamais leur maître et leur école !
.
Ces écoles ont besoin de tout ! Mais comment les aider ?
Tout de suite, on pense les livres ! Et on a tendance à réunir les vieux livres dépareillés qui chez nous, ne servent à rien. Est ce bien?
La Poulie a choisi d’offrir des séries de livres dont le maître a besoin, qu’il connaît et qui seront achetés au Niger. C’est, je crois, la meilleure solution, mais les « échantillons » que nous leur apportons, peuvent être un plus.
Il y a aussi le matériel, c’est une bonne idée, tout ce qui est indispensable et qui enrichit l’école : je pense aux tableaux dont la plupart sont en si mauvais état, aux craies, aux cartes, au matériel de bureau etc… (Il fut un temps où je repeignais mes tableaux avant la rentrée avec une peinture spéciale) !
Il reste les consommables, tout ce qui disparaît après utilisation : si les familles paient, ce n’est pas équitable mais les communes qui les fournissent acceptent mal que que ces « consommables » soient consommés ! ( Et là encore me reviennent des conversations tendues entre le maire de ma petite commune angevine et moi : « Ce n’est pas possible, vous les mangez vos plumes, » Et oui… il y avait des plumes en ce temps là !)

Tout est utile, les crayons billes, morceaux de choix dans la panoplie du parfait touriste occidental !!! les cahiers ( j’ai trouvé avec émotion une école où comme moi dans les années 60, la maîtresse coupait ses cahiers en 2 pour les petits), les crayons de couleur ou feutres et tout ce qui a sa place sur un bureau d’écolier.

C’est par l’école que le monde évolue : en Afrique, comme dans tous les pays émergents, ce sont les enfants qui tiennent l’avenir entre leurs mains et surtout ces filles aux visages intelligents qui peuvent tout changer.

C’est pourquoi la Poulie a choisi d’ aider les écoles.

Jour de Pâques!

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Sun, 12 Apr 2009 17:45:00 +0200

Jour de Pâques, jour de fête ... mais peut-être aussi jour de réflexion.
Pour notre blog, je choisis un bouquet de pensées de Soeur Emmanuelle, une référence pour les croyants et aussi pour tous les autres.

Notre Poulie est minuscule, mais elle tourne!

Car notre engagement, comme celui de Soeur Emmanuelle, c'est:
- "Partout et toujours , cherche sans te lasser le remède qui soulage!"

- " Acharnons nous pour que l'homme soit respecté partout"

- "La charité au sens de l'aumone, je n'en veux pas! Je veux la Justice! Il m'arrive qu'on me remette un chèque en me disant " Voici pour vos pauvres, ma soeur!" Mais que Dieu me préserve d'avoir des pauvres! Dans mon bidonville, je n'ai que des frères!"

Quand elle écrit

" Je suis une révoltée de naissance. Ce qui me révolte le plus, c'est l'inégalité entre les plus pauvres et les plus riches"... je me reconnais.
Mais quand elle ajoute

" Si tu crois en Dieu et que tu ne fais rien pour les autres, excuse moi, c'est foutu!"
... je transforme cette phrase pour les non-croyants

" Tu peux ne pas croire en Dieu mais si tu ne fais rien pour les autres, tu es un être humain.... mérites-tu le noble nom d'HOMME?"

Un an déjà!

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Sat, 27 Dec 2008 16:50:00 +0100

Un an déjà! J'ai ouvert ce blog pour être un lien entre les adhérents et les sympathisants de notre jeune association et aussi pour permettre aux internautes de nous decouvrir au hasard d'une recherche et, peut-être, de s'intéresser à nous.

Premier bilan: des tâtonnements, des incertitudes, le manque de temps et peut-être aussi un manque de coordination entre ceux qui travaillent sur ce blog participatif! ...en conclusion, il doit être possible de rendre ce blog plus vivant, plus documenté, il doit être le reflet du travail de chacun!

Un voeu pour 2009: continuer à agir sur le terrain mais mieux communiquer sur le blog!

Et bonne année à tous!

Et si nous reparlions de l'école de la Tapoa

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Tue, 27 May 2008 20:23:24 +0200

Deux photos évoquent le moment unique de la remise des livres à l'école. La joie du directeur éclate devant les séries complètes pour chaque cours, lui qui jusqu'alors a eu au maximum 4 exemplaires pour une classe. Quand aux représentants des parents d'élèves, c'est surtout l'émotion qu'expriment leurs visages. Et ce qui me frappe plus encore, c'est le respect du livre et de la chose écrite qui les fait feuilleter presque religieusement les ouvrages.

Ce respect, je l'ai connu dans mon enfance près des personnes âgées pour qui l'école pour tous était encore une conquète

Que ce temps me semble loin et respectons nous encore le savoir?

Mais ce jour là reste pour moi un très beau souvenir!

Histoire ... vraie?

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Mon, 31 Mar 2008 12:09:00 +0200

Dans "l'âge de faire" (revue mensuelle dont la devise est "Ecologie, citoyenneté, solidarité" ... un bien beau programme! j'ai lu l'histoire suivante vraie dit-on, mais si si belle que j'en doute!
"Dans l'avion....l'hôtesse " Quel est votre problème, madame?"
- " Vous m'avez placé à côté d'un noir. Je ne supporte pas de rester à côté d'un de ces êtres dégoûtants. Donnez moi un autre siège!"
- "S'il vous plait calmez vous, madame, presque toutes les places de ce vol sont prises, mais je vais voir ..."
Quelques minutes plus tard:

- " J'ai parlé au commandant, il n'y a plus de place en classe économique. Toutefois, il en reste en première classe"
Et l'hôtesse continue

- " Il est inhabituel de permettre à une personne de classe économique de s'asseoir en première classe, mais vu les circonstances le commandant... trouve qu'il serait scandaleux d'obliger quelqu'un à s'asseoir à côté d'une personne aussi répugnante..."
Et s'adressant au Noir:

- "Donc, monsieur, si vous le souhaitez, prenez votre bagage à main, un siège en première classe vous attend"
Et les passagers qui avaient assisté à la scène se levèrent et applaudirent.
Ne pensez vous pas que cette histoire a bien sa place sur le blog de la Poulie et je voudrais espèrer qu'elle est vraie!

Ecole de la Tapoa

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Fri, 21 Mar 2008 20:16:00 +0100

La TAPOA, c'est l'entrée du Parc du W, le "campement" car ce n'est pas un village, des gardes et des guides.
L'école en dur, a 3 classes, Le directeur a en charge le CM , sa femme le CP . L'institutrice de CE vient de Niamey. Pour eux comme pour toutes les école du Niger, le manque de livres est crucial.
Alors la Poulie a décidé une action d'envergure, acheter une série de livres par cours, choisis par les maîtres et achetés à Niamey.
Ce mercredi 5 mars, nous étions là pour leur offrir. Ce fut très émouvant, les maîtres, les délégués des parents d'élèves au bord des larmes.
Quant aux élèves, le mercredi, jour de congé, ils jouent les éboueurs pour tout le village. Nous les avons vu arriver à 17h , calmement et presqu'en silence, traînant d'énormes sacs de détritus.
Visite des classes et chants en notre honneur, puis petits et grands au jardin. Une heure d'entretien et d'arrosage.....l'eau est loin et les seaux ou bidons sont lourds sur les têtes ! Mais ils sont si fiers de leur tomates et salades!
A 18h, descente des couleurs et dislocation!
.... mais ils ne partent pas, continuent au jardin, autour des classes et le maître doit se facher!.
L'instituteur a construit à côté de la sienne une grande case pour les filles qui habitent loin. Elles y logent, et avec sa femme apprennent à cuisiner et gérer une maison. C'est aussi le programme de leur Certificat d'Etudes ( le même que notre ancien certif). Et ils me disent tous deux que ce poste double est leur bonheur!
Alors, je me revois en 1960, dans notre petite école avec nos élèves au jardin et dans la cuisine ....d'où il fallait aussi les chasser quand la nuit tombait!
En 1960, la vie française était beaucoup plus près de la vie africaine actuelle que du quotidien de mes petits enfants.
A mes retours d'Afrique, j'ai toujours beaucoup de mal à supporter notre monde!

Retour

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Wed, 12 Mar 2008 08:00:00 +0100

Premières impressions!

Michel pense forage et puits... parce que l'eau, c'est la vie!

Andrée et Denis pensent pinasse médicale et médicaments ... car la santé est le plus grand des biens.

Quant à moi, devant ces pauvres écoles où des enseignants dévoués font des miracles avec RIEN! ... je crois à une évolution et un avenir meilleur pour tous grâce à l'éducation!

L'eau, la santé, l'éducation, ce sont les buts de la Poulie!

Préhistoire au Parc du W

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Wed, 13 Feb 2008 08:00:00 +0100

Le Parc National du « W » du Niger est un carrefour entre l'histoire et l'archéologie. Il est classé site naturel mais pourrait être nommé site mixte avec la présence d'une soixantaine de sites préhistoriques recensés: c'est un haut lieu de la Préhistoire en région sahélienne. Il s'agit d'un milieu naturel au paysage de savane qui a joué, depuis des temps immémoriaux, un rôle attractif pour les nombreuses populations La présence humaine a été ininterrompue depuis 200 000 ans.
Toutes les périodes sont représentées, en une longue séquence qui paraît ininterrompue de l'Acheuléen au subactuel, en passant par le Paléolithique récent, le Néolithique et l'apparition d'une métallurgie du fer.
Les premiers peuplement connus ont été découverts près de la rivière Tapoa. La densité assez élevée de sites tant Paléolithiques que Néolithiques le long de la rivière Mékrou, dénote l'importance du peuplement de la région.On trouve des squelettes, des outils, notamment des bifaces, des poteries, des meules. Et les fouilles sont récentes.
Bossia, Boumba, Karey Kopto, la Tapoa, noms familiers aux membres de notre association sont des hauts lieux de la Préhistoire.

"Nous sommes tous des Africains"

a dit le professeur Henry de Lumley

Le renard et la poule

noreply@hautetfort.com (La Poulie) — Sun, 30 Dec 2007 10:00:00 +0100

Ce n'est pas un conte merveilleux! Celui-ci veut distraire tout en apprenant à réfléchir et s'accorde bien avec la philosophie de la Poulie.

C'est l'extrait d'un livre pour enfants, qui peut être lu avec profit, comme Tintin, de 7 à 77 ans!
Il est publié par une très jeune maison d'édition qui mérite bien d'être encouragée car voilà ses buts:
"Elargir le champs de vision des enfants, leur donner à voir d’autres pays, d’autres cultures, d’autres réalités…
Les mettre en contact avec des valeurs solidaires, humanistes et citoyennes
Leur donner des outils de réflexion maintenant et pour leur future vie d’adulte"

En cette fin d'année,le souhait de notre petite Poulie serait de contribuer à un monde un peu plus solidaire,

en Afrique et partout!

Et voici des extraits du conte:

Le renard un jour dit à la poule:"Tu as entendu? les temps ont changé! Il est maintenant interdit d'interdire!"

"Et alors dit la poule, qu'est ce que çà change pour nous?"

Celà veut dire que si tu veux être quelqu'un de moderne, dès demain matin, quand tu sors de ton poulailler, tu laisses la porte ouverte. Tu ne peux plus interdire à quelqu'un de rentrer chez toi!"

...le lendemain la poule sort en laissant la porte ouverte " pour être quelqu'un de moderne"

...le soir, " pour s'adapter au monde moderne et pour qu'on ne se moque pas d'elle, elle couche en laissant la porte ouverte"

...et le renard n'a qu'un bond à faire pour saisir la poule et la dévorer!"

Bien sur ce conte est une allégorie:

dans le rôle du renard, les pays riches

dans le rôle de la poule, l'Afrique!