Histoire ... vraie?

Dans "l'âge de faire" (revue mensuelle dont la devise  est "Ecologie, citoyenneté, solidarité" ... un bien beau programme! j'ai lu  l'histoire suivante vraie dit-on,  mais si si belle que j'en doute!
"Dans l'avion....l'hôtesse " Quel est votre problème, madame?"
- " Vous m'avez placé à côté d'un noir. Je ne supporte pas de rester à côté d'un de ces êtres dégoûtants. Donnez moi un autre siège!"
- "S'il vous plait calmez vous, madame, presque toutes les places de ce vol sont prises, mais je vais voir ..."
Quelques minutes plus tard:

- " J'ai parlé au commandant, il n'y a plus de place en classe économique. Toutefois, il en reste en première classe"
Et l'hôtesse continue

- " Il est inhabituel de permettre à une personne de classe économique de s'asseoir en première classe, mais vu les circonstances le commandant... trouve qu'il serait scandaleux d'obliger quelqu'un à s'asseoir à côté d'une personne aussi répugnante..."
Et s'adressant au Noir:

- "Donc, monsieur, si vous le souhaitez, prenez votre bagage à main, un siège en première classe vous attend"
Et les passagers qui avaient assisté à la scène se levèrent et applaudirent.
Ne pensez vous pas que cette histoire a bien sa place sur le blog de la Poulie et je voudrais espèrer qu'elle est vraie!

Qu'est-ce que le WAP

Le Complexe écologique WAP

Qu’est-ce que le WAP ?

 

 

C’est les 3 parc nationaux du W, de l’Arli, de la Pendjari et des aires

 protégées qui leur sont contiguës

Les parcs  nationaux du W au Niger (Bénin-Niger-Burkina Faso)

Réserve nationale  d ‘Arly au Burkina Faso

Le parc national  de la Pendjari au Bénin

 

 

C’est dans la période de 1954 que date le classement définitif

des trois aires protégées du W en « Parc nationaux du W du Niger »

couvrant une superficie de 10300 km2 .

La création de cet ensemble d’aires protégées unique en son genre

 à néanmoins entraîné le déplacement des populations de plusieurs villages installés dans ces zones .

Ces populations sont maintenant intégrées dans la périphérie.

Dans laquelle vivent plus de 400 000 habitants répartis dans plus de 1 000 villages.

La zone du Complexe WAP , riche en ressources naturelles et bénéficiant

 d’un réseau fluvial dense, est depuis toujours une zone de mouvements

 et de contact entre les peuples .

Plusieurs ethnies occupent les périphéries, comme :

Les Batonous, Gourmantchés, Djermas, Haoussas, Ottamaris, Sombas, Kabiyés et Peuls

En novemvre 2002, le Parc du W est devenu la première

 « Réserve transfrontalière de la biosphère » en Afrique .

Les différentes aires protégées du Complexe WAP se situent en totalité

 dans un espace bioclimatique tropical de type soudanien .

La végétation de ces savanes est marquée par l’abondance des herbacées

 et des grandes graminées en particulier.

C’est dans ces savanes arbustives et arborées, que vous rencontrerez

de grands troupeaux d’éléphants, de buffles et d’antilopes,

hippotragues, bubales , cobe de buffon ,cobe defassa  etc….

 

 

Pour de plus amples informations je vous conseille de faire comme moi , d’aller

Lire les ouvrages qui suivent

 

 

  Les Grands Mammifères du Complexe WAP

Par François Lamarque

 

Les Oiseaux du Complexe WAP

Par :

Gilles Balança

Daniel Cornélis

Roger Wilson

Aux éditions CIRAD

 

 

 

 

parc du W

 

 

Quelques photos des animaux du parc du W

 qui sont gentiment venus poser pour nous.

Femmes africaines

Aujourd’hui nous reprenons nos lectures faites aux enfants du Niger

 

FEMMES AFRICAINES

 

Femmes noir, femme africaine, ô toi, ma mère , je pense à toi.

 

O Dâman, ô ma mère, toi qui me portas sur le dos, toi qui

m’allaitas, toi qui gouverna mes premiers pas, toi qui la

première m’ouvris les yeux aux prodiges de la terre, je

pense à toi.

 

Femme des champs, femme des rivières, femme du grand

Fleuve, ô toi, ma mère, je pense à toi.

 

O Dâman, ô ma mère, toi qui essuyais mes larmes, toi qui

me réjouissais le cœur, toi qui, patiemment  supportais mes

caprices, comme j’aimerais encore être près de toi, être

enfants près de toi.

 

Femme simple, femme de la résignation, ô toi ma mère, je

pense à toi...

 

O Dâman, Dâman de la grande famille des forgerons, ma

pensée toujours se tourne vers toi, la tienne à chaque pas

m’accompagne, ô Daman, ma mère, comme j’aimerais en-

core être dans ta chaleur, être dans ta chaleur, être enfant

près de toi...

 

Femme noir, femme africaine, ô toi, ma mère, merci,

Merci ; pour tout ce que tu fis pour moi, ton fils, si loin,si

près de toi !

 

CAMARA LAYE , « l’enfant noir »

   Edition plon

 

Ecole de la Tapoa

La TAPOA, c'est l'entrée du Parc du W, le "campement" car ce n'est pas un village, des gardes et des guides.
L'école en dur, a 3 classes, Le directeur a en charge le CM , sa femme le CP . L'institutrice de CE vient de Niamey. Pour eux comme pour toutes les école du Niger, le manque de livres est crucial.
Alors la Poulie a décidé une action d'envergure, acheter une série de livres par cours, choisis par les maîtres et achetés à Niamey.
Ce mercredi 5 mars, nous étions là pour leur offrir. Ce fut très émouvant, les maîtres, les délégués des parents d'élèves au bord des larmes.
Quant aux élèves, le mercredi, jour de congé, ils jouent les éboueurs pour tout le village. Nous les avons vu arriver à 17h , calmement et presqu'en silence,  traînant d'énormes sacs de détritus.
Visite des classes et chants en notre honneur, puis petits et grands au jardin. Une heure d'entretien et d'arrosage.....l'eau est loin et les seaux ou bidons sont lourds sur les têtes ! Mais ils sont si fiers de leur tomates et salades!
A 18h, descente des couleurs et dislocation!
.... mais ils ne partent pas, continuent au jardin, autour des classes et le maître doit se facher!.
L'instituteur a construit à côté de la sienne  une grande case pour les filles qui habitent loin. Elles y logent, et avec sa femme apprennent à cuisiner et gérer une maison. C'est aussi le programme de leur Certificat d'Etudes ( le même que notre ancien certif). Et ils me disent tous deux que ce poste double est leur bonheur!
Alors, je me revois en 1960, dans notre petite école avec nos élèves au jardin et dans la cuisine ....d'où il fallait aussi les chasser quand la nuit tombait!
En 1960, la vie française était beaucoup plus près de la vie africaine actuelle que du quotidien de mes petits enfants.
A mes retours d'Afrique, j'ai toujours beaucoup de mal à supporter notre monde!

JUSTE POUR LE PLAISIR

bonjour à tout le monde 

 

Aujourd'hui juste pour le plaisir , ces girafes sont de KOURE

Nous vous parlons de Koure plus tard.

D'école en école...

... dans la zone périphérique du Parc du W! Au fil du Niger, nous en avons visité 4 et en avons rêvé une autre.

A TOUNDE, les 2 classes sont en dur, une vingtaine d'élèves inscrits dans chaque classe. Quelques livres et quelques cahiers et c'est tout.
Une classe de la 2ème chance ( ouverte par Gaby Cohn Bendhit et le Repta)  a 39 élèves inscrits, mais il y a 9 présents.
Le maître très actif semble obtenir de bons résultats.

J'avais visité déjà l'école de KARE KOPTO en 2003 ( 2 classes, beaucoup de filles et beaucoup d'enthousiasme). Une classe a été fermée, celle qui reste a... 6  filles.
Pas de matériel, peu de livres et de cahiers et un tout jeune maître avec beaucoup de bonne volonté.
La classe de la 2ème chance vient de récupérer le bâtiment laissé vacant. Un maître battant, mais un peu découragé, nous explique tous les problèmes

BOSSIA a deux classes en dur délabrées du sol au plafond. Pas de fournitures. Les instituteurs attendent tout des touristes de passage.

BRIGAMBOU: Deux classes en tige de mil posées sur la poussière. 30 élèves chez les grands, beaucoup d'initiatives intéressantes avec ... rien. Dans la case  du CI ( classe enfantine) un bureau et quelques nattes et sur le bureau, des cahiers coupés en deux ( comme je l'ai fait dans les années 55/60 quand les parents de ma minuscule commune rurale payaient tout, même les plumes!)

Pas d'école à KONDO KWARE. Mais nous avons constaté l'élan de tout un village, avec des jeunes prêts à en batir une en un mois, si on leur fourni les fonds. Tous les espoirs sont tendus vers cette construction qui leur permettrait... de demander un maître.

Il  faudra une page spéciale pour parler de celle de la Tapoa

Lecture d'enfant

Pendant ces quelques jours passés au niger (15) nous nous sommes rendus dans  plusieurs villages , discuté avec les chefs de villages, visité les écoles , qui sont souvent en tiges de mil.

Mais aujourd’hui je voulais vous faire partager une lecture que les enseignants font aux enfants de leurs classes .

 

LES SAISONS DE LA VIE

 

Mère Awa

Il paraît que maman est morte

Quelle importance

Quelle importance puisque je peux lui parler

A mon aise

Qu’elle me répond toujours

Avec son même sourire d’enfant

Pris en faute

Quelle importance puisqu’il ne se passe de nuit

Qu’elle ne me chuchote à l’oreille

Récite trois fois ce verset

Couche-toi sur le côté droit

Et dors

Il ne se passe de nuit sans qu’elle ne s’assure

Que ma journée sera belle à gravir

Il paraît que maman est morte

Pas pour moi qui écris ces lignes

Avec mes larmes

Ces lignes qu’elle ne sait lire

Avec ses larmes

Mais que son cœur assèche

Avec un sourire d’élue.

 

Malik Fall : Reliefs

Présence africaine

 

 

 

 

 

Retour

Premières impressions!

Michel pense forage et puits...  parce que l'eau, c'est la vie!

Andrée et Denis pensent  pinasse médicale et médicaments ... car la santé est le plus grand des biens.

Quant à moi, devant ces pauvres écoles où des enseignants dévoués font des miracles avec RIEN! ... je crois à une évolution et un avenir meilleur pour tous grâce à l'éducation! 

 

 

 

 

 

 

 

L'eau, la santé, l'éducation, ce sont les buts de la Poulie!