Pourquoi aider les écoles?

L’école !
3 générations d’enseignants dans la famille : ma mère institutrice en 1926, moi en 1950, deux couples de mes enfants dans les années 80 ! Pour tous, le même amour de l’enfance et, avant tout, l’envie, le besoin d’aider tous les enfants à s’épanouir.
Il y a une dizaine d’années, j’ai découvert  l’Afrique. Depuis, j’ai visité beaucoup d’écoles, rurales surtout. Partout, j’ai retrouvé l’âme de l’école, classe unique de mon enfance puis école à 2 classes où j’ai passé 15 ans. J’ai retrouvé aussi l’enseignant qui se dévoue sans limites pour les enfants et organise sa vie en fonction de la vie de la classe.
C’est avec nostalgie que je découvre des enfants assis qui écoutent , lèvent le doigt et répondent … des enfants fiers de nous montrer leur cahier, fiers de nous lire un texte en français, eux qui sont bilingues dès leur entrée à l’école. Encore une fois, identité avec mon enfance où tous les enfants parlaient français en classe et «  langue régionale »  chez eux !
Pour eux, l’école est une promotion, indispensable pour un avenir meilleur.
C’est avec émotion que je vois des instituteurs qui, avec pas/peu de matériel  réussissent pallier à ce manque par leur ingéniosité, qui accueillent les enfants presque 24h sur 24, même le jeudi et qui sont toujours disponibles.
Dans celle du jeune couple qui nous a accueillis cette année, j’ai reconnu ma vie de jeune femme. Chaque jour, ils s’occupent du repas de midi, et à côté de leur maison s’élève une case où couchent les filles qui habitent très loin. La jeune femme leur apprend la cuisine et la gestion d’une maison ! Le jeudi, ils réunissent les élèves pour jouer les éboueurs dans le village et entretenir le jardin scolaire. Les élèves participent à leur vie et sont presque leurs enfants. Et ces petits écoliers n’oublieront jamais leur maître et leur école !
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Ces écoles ont besoin de tout ! Mais comment les aider ?
Tout de suite, on pense les livres ! Et on a tendance à réunir les vieux livres dépareillés qui chez nous, ne servent à rien. Est ce bien?
La Poulie a choisi d’offrir des séries de livres dont le maître a besoin, qu’il connaît et qui seront achetés au Niger. C’est, je crois, la meilleure solution, mais les « échantillons » que nous leur apportons,  peuvent être un plus.
Il y a aussi le matériel, c’est une bonne idée, tout ce qui est indispensable et qui enrichit l’école : je pense aux tableaux dont la plupart sont en si mauvais état, aux craies, aux cartes, au matériel de bureau etc… (Il fut un temps où je repeignais mes tableaux avant la rentrée avec une peinture spéciale) !
Il reste les consommables, tout ce qui disparaît après utilisation : si les familles paient, ce n’est pas équitable mais les communes qui les fournissent acceptent mal que que ces « consommables » soient consommés ! ( Et là encore me reviennent des conversations tendues entre le maire de ma petite commune angevine et moi : «  Ce n’est pas possible, vous les mangez vos plumes, » Et oui… il y avait des plumes en ce temps là  !)

Tout est utile, les crayons billes, morceaux de choix dans la panoplie du parfait touriste occidental !!! les cahiers ( j’ai trouvé avec émotion une école où comme moi dans les années 60, la maîtresse coupait ses cahiers en 2 pour les petits), les crayons de couleur ou feutres et tout ce qui a sa place sur un bureau d’écolier.

C’est par l’école que le monde évolue : en Afrique, comme dans tous les pays émergents, ce sont les enfants qui tiennent l’avenir entre leurs mains et surtout ces filles aux visages intelligents qui peuvent tout changer.

C’est pourquoi la Poulie a choisi d’ aider les écoles.

Forum Mondial de l'Eau

 

 

Le Forum mondial de l’eau est le principal événement dans le monde ayant trait à l’eau.

Le 5^ème Forum Mondial de l’eau s’est déroulé

du 16 au 22 mars 2009 à Istambul.

Le pS-Eau a été fortement impliqué dans le processus préparatoire de ce Forum,

Durant les 6 jours du Forum, dans le cadre du Partenariat Français pour l'Eau, et en collaboration avec nos partenaires français et africains,  ils ont été  tout particulièrement mobilisés sur deux enjeux que nous estimons majeurs pour le secteur de l'eau et de l'assainissement :

1 -  donner une place de premier plan à l'assainissement, tout en continuant à promouvoir une     mobilisation massive pour relever le défi de l'accès à l'eau potable,

2 - témoigner du dynamisme de la coopération décentralisée française, et encourager les autres formes de solidarité citoyenne dans d'autres pays.

Quelques résumés des sessions données .

Session 2.1.4a .

Il a été souligné l’importance de la consolidation des échanges, du savoir-faire et de la coopération entre grandes villes du monde, tant du Nord que du Sud……………..

Cette session a été illustrée par l’expérience de Ouagadougou qui est parvenu en 15 ans à passer d’un taux d’accès à l’assainissement de 5 % à 50%……………….

Session 5.2.3

Elle a traité du financement et de la tarification de l’assainissement. Le traitement du thème dans cette session a été très large, puisqu’il concernait les pays développés comme les pays en développement, l’assainissement autonome comme l’assainissement collectif.

La deuxième partie a été un débat sincère et détendu sur la mise en œuvre de l’assainissement en Afrique subsaharienne, autour d’un échange entre plusieurs acteurs, dont un élu africain ( M. le Président de la communauté urbaine de Tahoua). L’exemplarité du cas de Ouagadougou pour le mécanisme de financement adopté par l’Office National de l’Eau et de l’Assainissement a plusieurs fois été soulignée, et les participants se sont accordés sur la nécessité de disposer de financements locaux et permanents. Une telle approche est en mesure de garantir un rythme d’investissement minimum et continu, tout en ayant un « effet de levier » pour la mobilisation de fonds extérieurs.

Des responsables locaux ont témoigné d’expériences réussies de suivi d’ évaluation de services de l’eau dans des pays  comme le Laos, le Tchad, le Mali ou le Sénégal : pour rendre compte du service rendu et de son appropriation par les acteurs locaux , des dispositifs sont à bâtir dès la conception du projet et doivent accompagner la réalisation des équipements pour permettre le suivi à long terme des services d’eau.

Dernier jour du Forum

Le forum se termine avec ses recommandations et ses espoirs : en particulier réduire les inégalités d’accès à

l’eau et l’assainissement. Il revient à chacun d’entre nous d’être le relais, au Nord comme au Sud, auprès des usagers comme auprès des décideurs politiques, d’une dynamique dont l’objectif est de faire évoluer le secteur. Le 5ème Forum Mondial de l’Eau a été un lieu de d’écoute et de dialogue. Poursuivons ce dialogue dans chacune de nos organisations, pour être à l’écoute de la demande des populations pour lesquelles nous travaillons afin de répondre au mieux et de manière durable à leurs besoins.

NOTRE ASSOCIATION "LA POULIE"

PAR SES ACTIONS MODESTES,

SE SITUE BIEN DANS UN CONTEXTE

GLOBAL ET MONDIAL.

visite du jardin de Baniguetti

VISITE DES JARDINS de BANIGUETTI par UN DE NOS PARTENAIRES

Nous avons reçu  quelques photos du jardin de Baniguetti , lors de la visite d'un de nos partenaires.

Nous vous les faisons partager.

Toutes ces photos sont très encourageantes et montrent  que le travail effectué là bas porte ses fruits, c'est pour cela que nous continuons à nous mobiliser , pour que d'autres jardins comme celui-ci voit le jour et puisse nourrir correctement ces gens.

Nous tenons aussi à remercier tous nos partenaires pour l'aide et la confiance qu'ils nous accordent